UNICEF España
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Responsable de Educación y Derechos Digitales de la Infancia de UNICEF España. Desempeña su trabajo en políticas para la promoción y el cumplimiento de los derechos de la infancia colaborando con la administración, centros educativos, universidades y otras entidades públicas y privadas. Sus principales ámbitos son la innovación para la equidad y calidad educativa y la transformación digital.
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Especialista en Derechos Digitales. Cuenta con una amplia experiencia profesional en agencias de Naciones Unidas, Fundaciones y organizaciones sociales y empresas consultoras. Su trabajo consiste en generar puentes, colaboración y compromiso desde el ámbito social con entidades del gobierno, empresas, medios de comunicación y el sector educativo. Ha sido partícipe de colaboraciones con el ámbito académico y la investigación para la toma de decisiones que contribuyen a la defensa y promoción de los derechos de la infancia.
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Técnico de Derechos Digitales. Es una profesional con gran experiencia en el Tercer Sector, especializada en la gestión técnica de subvenciones, control interno, coordinación de proyectos y cumplimiento normativo. Ha trabajado con fondos europeos, liderando procesos de auditoría, implementación de sistemas de calidad y coordinación de iniciativas de innovación social. Su trayectoria incluye el diseño y seguimiento de cuadros de mando, gestión documental avanzada, asistencia a órganos de gobierno y coordinación de eventos estratégicos.
Universidade de Santiago de Compostela (USC)
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Profesor e investigador de la Universidad de Santiago y uno de los principales referentes en España en el ámbito de la Prevención de las conductas adictivas. Cuenta con 6 quinquenios de docencia, 5 sexenios de investigación y 1 sexenio de transferencia. Es autor de más de 160 artículos en revistas científicas de impacto internacional, como Psychiatry Research, Computers in Human Behavior, Addictive Behaviors, Journal of Gambling Studies o Cyberpsyhology. Ha dirigido 25 tesis doctorales y es miembro del Alto Comisionado de la UNESCO para la lucha contra el acoso escolar y el ciberacoso a nivel mundial. Es además coordinador del Handbook of Non-Substance Addictive Behaviors, en el que han participado 69 investigadores de referencia internacional en este campo. Es el director científico del proyecto Infancia Digital y lo fue también del Estudio sobre el impacto de la tecnología en la adolescencia (UNICEF, 2021). Ha formado parte del comité de personas expertas del Ministerio de Juventud e Infancia, para la elaboración del Poyecto de Ley para la Protección de los Menores en el Entorno Digital, así como del grupo de trabajo encargado de elaborar el Plan de Bienestar Digital de Galicia.
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Profesora en la Facultad de Psicología de la Universidad de Santiago de Compostela. Doctora en Psicología, Máster en Gestión y Dirección de Centros de Servicios Sociales, Máster en Salud Pública, Especialista en Educación Emocional y Especialista en Evaluación de Medicamentos y Tecnologías Sanitarias. Su actividad docente se ha centrado en la metodología de investigación, la prevención de las conductas adictivas, la ciberconvivencia, la sexualidad y el género. El foco de su investigación se sitúa en la detección precoz y la prevención de conductas adictivas con y sin sustancia entre menores, con especial hincapié en el Uso Problemático de Internet y las redes sociales. Ha participado en más de una quincena de proyectos y publicado más de 40 artículos en revistas internacionales. Imparte talleres a profesionales, familias y adolescentes, promoviendo el uso saludable de las pantallas desde la educación emocional, la educación afectivo-sexual y la igualdad.
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Doctor en Psicología e investigador posdoctoral asociado en el Departamento de Psicología Social, Básica y Metodología de la Universidad de Santiago de Compostela. Su campo de trabajo se centra en el estudio de los problemas de convivencia en el ámbito educativo, con especial interés en las dinámicas de Bullying escolar y Cyberbullying. Cuenta con diferentes publicaciones en revistas de impacto internacional y ha participado en proyectos de investigación relacionados con la promoción de la salud y la convivencia en el entorno digital. Posee amplia experiencia en metodología de encuestas, gestión de trabajo de campo, diseño muestral, tabulación y análisis de datos.
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Graduado en Psicología y Máster en Técnicas Estadísticas por la Universidad de Santiago de Compostela. Actualmente es Investigador Predoctoral del Departamento de Psicología Social, Básica y Metodología de la Universidad de Santiago y su línea de investigación se centra el estudio de los correlatos conductuales y emocionales del consumo problemático de videojuegos en adolescentes. Cuenta con diferentes publicaciones en revistas de impacto internacional y ha participado en proyectos de investigación relacionados con el uso de los dispositivos digitales en la infancia y la adolescencia, desde una perspectiva constructiva e innovadora. Su área de especialización a nivel metodológico se centra en las técnicas de Data Mining y la modelización estadística.
Consejo General del Colegio de Ingenieros Informáticos
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Presidente del Consejo General de Ingeniería en Informática (CCII) y del Colexio Profesional de Enxeñaría en Informática de Galicia (CPEIG). Ingeniero en Informática y docente universitario, cuenta con una amplia trayectoria en gobernanza digital, ciberseguridad y derechos digitales. Desde su labor institucional impulsa iniciativas orientadas a la protección de la infancia y adolescencia en el entorno digital, promoviendo la educación en competencias digitales, la prevención de riesgos online y el diseño de tecnologías más seguras. Defiende un enfoque de responsabilidad compartida entre familias, administraciones, centros educativos e industria tecnológica para garantizar entornos digitales saludables y protectores.
Red.es
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Director del Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad. Cuenta con amplia experiencia en el análisis, diseño y gestión de políticas públicas y proyectos digitales, especializado en evaluar su impacto económico y social. Con una sólida trayectoria en la dirección de equipos multidisciplinares y en la colaboración público privada, destaca por su compromiso con el uso responsable y estratégico de la tecnología para el bien común. Ha liderado convenios estratégicos con universidades, administraciones y entidades. Anteriormente dirigió el área de políticas públicas y consultoría del Observatorio, coordinando iniciativas como la Agenda Digital Española, España Digital 2025 y 2026, el Spain Digital Day 2021 y participando en grupos de expertos nacionales y europeos sobre competencias digitales, Agenda Digital y Mercado Único Digital.